Vous pouvez définir si un utilisateur ou un groupe d'utilisateurs peut ajouter des dossiers dans la structure de dossiers des pages Votre bibliothèque (Ajouter un dossier pour le contenu de la bibliothèque) et Vos écrans (Ajouter un dossier pour les écrans).
Cela peut être fait dans le tableau de bord d'administration au niveau de l'utilisateur ou du groupe d'utilisateurs en attribuant ou en enlevant la permission Can create folder.
Les Opérateurs réseau et les Administrateurs ont la possibilité de créer des dossiers par défaut.
Note : La page Administrateur de domaine n'est accessible qu'aux utilisateurs ayant l'accès Administrateur. Voir Niveau d'accès.
Vous pouvez accéder au tableau de bord du domaine en cliquant sur le lien Publish Admin dans n'importe quelle des pages Broadsign Publish :
Le Tableau de bord du domaine s'ouvre :
Si vous souhaitez donner à vos utilisateurs la possibilité de créer des dossiers, vous devez leur attribuer la permission Can create folder. Les utilisateurs sans cette permission ne verront pas l'icône 
.
Pour attribuer la permission de création de dossier :
- En utilisant les informations de connexion de l’administrateur, rendez-vous sur le Tableau de bord.
- Sous la page Accounts, cliquez sur Utilisateurs. La page Utilisateurs s’ouvre.
- Sur la page Utilisateurs, cliquez l'utilisateur auquel attribuer des autorisations.
- Sous Permissions, accédez à la section Permissions.
- Sélectionnez la permission User | Can create folder et déplacez-la vers la section Chosen permissions.
- Cliquez sur l'un des boutons Enregistrer :
- Enregistrer et ajouter un nouveau : Enregistre les paramètres de l’utilisateur actuel et vous invite à en ajouter un autre.
- Enregistrer et continuer les modifications : Enregistre les paramètres de l’utilisateur actuel et vous permet de continuer à le modifier.
- Enregistrer : Enregistre vos modifications et vous renvoie à la page Utilisateurs.
Conseil : Vous pouvez également attribuer la permission à un groupe d'utilisateurs.
La page Modifier l’utilisateur s’ouvre.
